Els orígens i l'ensenyament de l'àlgebra simbòlica: 1478-1545

Portada
Edicions Universitat Barcelona, 1984 - 324 pàgines
 

Continguts

Presentació
1
Cap
5
Evolució del concepte dequació polinòmica i de les seves
181
PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER A LÀLGEBRA ELEMENTAL
187
La introducció dels nombres trencats i les operacions amb ells
193
Paper dels problemes de planteig Proporcionalitat directa
211
Problemes generals concernents a la didàctica del llenguatge
223
Una proposta utòpica
231
Introducció a les equacions de primer i segon grau
255
Les fórmules de la combinatòria
279
Col lecció de problemes amb lautor obra i any
293
BIBLIOGRAFIA
317
El context i les motivacions
322

Frases i termes més freqüents

Informació bibliogràfica