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" Mais s'il est devenu meilleur ou plus advisé, c'estoit le principal, et c'est ce qui demeure derrière. "
Pédagogie à l'usage de l'enseignement primaire - Pàgina 30
per Paul Rousselot - 1883 - 537 pàgines
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Journal d'éducation [afterw.] Bulletin [afterw.] Journal d'éducation populaire

Société pour l'instruction élémentaire - 1877 - 430 pàgines
...conlre l'enseignement classique: « Nous nous cnq lierons volontiers, sait-il du grec ou du latin? écrit-il en vers ou en prose? mais s'il est devenu...demeure derrière. Il fallait s'enquérir qui est mieux scavant, non qui est plus scavant. Nous ne travaillons qu'à remplir la mémoire, et laissons l'entendement...
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Œuvres: Discours

Jean-Jacques Rousseau - 1817 - 468 pàgines
...faut commencer par les instruire. « Nous nous enquérons volontiers : «Sait-il du grec et du latin? écrit-il en vers ou en «prose? Mais s'il est devenu meilleur ou plus & avisé, c'étoit le principal; et c'est ce qui de« meure derrière. Criez d'un passant à notre...
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Discours

Jean-Jacques Rousseau - 1817 - 468 pàgines
...commencer par les instruire. « Nou» nous enquérons volontiers : « Sait-il du grec et du latin? écrit-il en vers ou en « prose ? Mais s'il est devenu meilleur ou plu» «avisé, c'étoit le principal; et c'est ce qui de« meure derrière. Criez d'un passant à...
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Oeuvres de J.J. Rousseau, Volum 7

Jean-Jacques Rousseau - 1817 - 696 pàgines
...: Sait-il du grec et du » latin ? écrit-il en vers ou en prose ? Mais s'il est devenu meil» leur ou plus avisé , c'était le principal ; et c'est ce qui demeure » derrière. Criez d'un passant àtiotre peuple, O le savant homme! » et d'un autre, O le bon homme ! il ne faudra...
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Essais de Michel de Montaigne, Volum 1

Michel de Montaigne - 1818 - 438 pàgines
...incapables d'agir, dont la philosophie est tonte en paroles. PACUVIUS , apnd Auc,. GELUCM, 1. i3, c. 8. en vers ou en prose ? mais s'il est devenu meilleur ou plus advisé , c'estoit le principal , et c'est ce qui demeure derriere. Il falloit s'enquerir qui est mieulx...
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Discours

Jean-Jacques Rousseau - 1819 - 368 pàgines
...commencer par les instruire. « Nous nous « enqucrons volontiers : Sait-il du grec et du latin ? « écrit-il en vers ou en prose? Mais s'il est devenu...le principal; et « c'est ce qui demeure derrière. Criez d'un passant « à notre peuple, O le savant homme! et d'un « autre , O le bon homme ! il ne...
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Œuvres de J. J. Rousseau: avec des notes historiques, Volum 4

Jean-Jacques Rousseau - 1819 - 470 pàgines
...par les instruire. « Nous nous enquérons » volontiers : Scait-il du grec ou du latin? escrit-il en » vers ou en prose ? Mais s'il est devenu meilleur ou » plus advisé , c'estoit le principal ; et c'est ce qui » demeure derrière. Criez d'un passant à nostre...
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De l'éducation des enfants, tr. par [P.] Coste. Révue par m. Thurot, Volum 1

John Locke - 1821 - 342 pàgines
...vertu peu de « nouvelles. — Nous nous enquerons volontiers i sait-il du grec ou du latin? Escrit-il en vers ou « en prose? Mais s'il est devenu meilleur ou plus «advisé, c'estoit le principal, et c'est ce qui deMineure derrière.» Essais, liv. I, chap. XXIV....
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Oeuvres philosophiques, Volum 1

John Locke - 1822 - 562 pàgines
...vertu peu de nou« velles.— Nous nous enquerons volontiers, sait-il du grec ou « du latin? Escrit-il en vers ou en prose? Mais s'il est devenu « meilleur ou plus advisé , c'estoit le principal , et c'est ce qui «demeure derrière. » Essais , liv. I, chap. XXIV,...
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Oeuvres de J.J. Rousseau, Volum 4

Jean Jacques Rousseau - 1826 - 442 pàgines
...commencer par les instruire. « Nous nous enquérons volontiers: Sçait« il du grec ou du latin? escrit-il en vers ou en prose? « Mais s'il est devenu meilleur ou plus advisé , c'estoit « le principal; et c'est ce qui demeure derrière. Criez « d'un passant à nostre...
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